INTRODUÇÃO
As práticas e procedimentos, e particularmente os instrumentos (portefólios, e-portefólios, questionários (offline ou online), testes, fichas de (auto)-diagnóstico, guiões, etc) utilizados nos processos de VNFIL – validação de aprendizagens informais e não formais (em Portugal, o exemplo mais conhecido são os processos RVCC – reconhecimento, validação e certificação de competências não formais e informais) são importantes, na medida em que influenciam a qualidade, validade e confiança nos processos de validação e nos seus resultados, bem como, apoiam o desenvolvimento profissional de todos aqueles que trabalham nestes processos. Os instrumentos influenciam a forma como os candidatos experienciam os processos de validação e determinam, em grande medida, se as experiências e as aprendizagens prévias dos candidatos são “captadas” durante o processo e capitalizadas para esse efeito.
Assim, os objetivos deste questionário online são:
•Explorar a situação atual, a nível europeu, no que diz respeito a instrumentos de validação de aprendizagens informais e não formais inovadores e efetivos (particularmente instrumentos online), por forma a identificar os que contribuem de forma mais efetiva para o sucesso dos processos;
•Avaliar as necessidades dos profissionais envolvidos nos processos de VNFIL (em Portugal, tipicamente os profissionais envolvidos nos processos RVCC) em termos de desafios e das competências necessárias para vencer esses desafios, incluindo as competências necessárias à utilização efetiva dos instrumentos acima mencionados.
A informação recolhida através deste questionário será utilizada no âmbito da fase de pesquisa do projeto PROFI-VNFIL “Ensure the professionalization and good functioning of VNFIL”.